认证 & 隶属关系

认证

授权提供学位

浸信会圣经学院提供的学位课程由密苏里州法规协调董事会批准,以根据国家规范规范私立专区教育机构获得高等教育。如果您不满意并无法在浸信会圣经学院达成决议,您可以在573-526-1577联系董事会。

高学习委员会(HLC)认证

施洗圣经学院是由北中央协会(HLC)高等教育委员会的区域认可。

高等教育委员会
230南拉萨尔街,套房7-500
芝加哥,IL 60604

800.621.7440

状态

施洗圣经学院(BBC),斯普林菲尔德密苏里州,由高等教育委员会(HLC)为区域认可。自2005年以来,BBC已成功维持与高等教育委员会的持续区域认可。

以下是施洗圣经学院的认证状态最近来自HLC的信:

3.13.19 - 公开披露 - 公告 - 浸信会 - 圣经学院

 

关于高等教育委员会

高等教育委员会认证了大约1000所高校,其中19个国家之一,从西弗吉尼亚到亚利桑那州延伸。 HLC是一家私人非营利组织区域认可机构。 HLC的使命是确保和推进高等教育的质量。它是
由美国认可教育部和高等教育认证理事会。机构HLC认证包括公共,私人 不营利以及通过博士学位通过大型研究型大学的博士学位级别和小型专业机构的学位水平的专有机构。

来自公众的学生,父母和其他有关HLC工作的问题,应通过电子邮件发送到info@hlcommission.org或通过电话在312-263- 0456上联系高等教育委员会。

圣经高等教育协会(ABHE)认证

浸信会圣经学院是由美国圣经高等教育协会(ABHE)认可委员会的全国认可的,由美国承认的一个机构认可的机构。教育部门。

圣经高等教育协会

5850 T G Lee Blvd,Suite 130

奥兰多FL 32822.

407.207.0808.

www.abhe.org.

圣经高等教育协会

状态

施洗圣经学院(BBC)Springfield Missouri是由圣经高等教育协会(ABHE)的国家认可。自1978年以来,BBC已成功维护了与圣经高等教育协会的持续国家认可。自2007年以来,该法院(正式称为研究生院)已被列入该认证。

密苏里州小学和中学教育部(DESE)批准教育方案

密苏里州教育委员会批准审批施洗圣经学院,以提供职业教育方案。密苏里州的小学和中等教育部(DESE)启动了所有密苏里教育准备方案(EPP)的新认证要求2017年8月生效。2017年8月17日,该学院收到了正式重新批准其教育计划和所有所提供的领域新的认证要求。继续批准这些计划取决于年度绩效报告(APR)的教育准备方案。

//dese.mo.gov.

国家授权互惠协议(NC-SARA)批准机构

浸信会圣经学院(BBC)已获得密苏里州批准,参加全国国家授权互惠协议委员会。 NC-SARA是一种自愿的,国家监督​​职业远程教育的侵略

//nc-sara.org/

 

隶属关系

承认
  • 在AACRAO(美国大学注册商协会和招生人员协会)中列出的官方出版,转让所选信贷措施
  • 经中国教育部教育教育办公室批准,退伍军人计划培训
  • 在联邦法律下授权注册非移民,外星学生
隶属关系

该机构是以下组织的附属成员:

制度研究

制度效益文件04.08.19

机构效率文件10.30.17

 

快速事实 - 2020年下降

快速事实 - 2019年秋季

快速事实 - 2018年秋季

 

计划学习结果和评估

一种评估文化

在创造一种新的评估文化方面,施洗圣经学院(BBC)实施了旨在持续改进的新进程。在知识,技能和价值观方面,每个学位课程的教员描述他们希望学生在完成该计划时实现的目标。在每个教学大纲中,这些所需的成就被表示为方案学习结果(PLO)。该计划的内容,学生经验和教学方法然后以帮助学生实现这些学习成果的方式对齐,以及令人满意的完成 普鲁斯 通过使用程序评估数据进行跟踪,测量和增强。要实现这种评估和提高BBC各学会课程的效率的新进程,现在已经到位了两个主要组件:

一,是 年度部门评估报告(ADAR) 用于逐年编译计划审查和学生评估所需的数据。该报告首次列出了涉及该计划评估过程的教师,任何课程变更在过去的学年中,计划学习结果在当前报告中进行评估,所确定的样本,观察和趋势的学生人数由教师,最后建议采用行动和负责人的时间表。每个程序通常具有4-6学习结果,每年评估一个或多个PLO。这不是对学生的评估,而是评估程序的有效性,以帮助学生达到规定的学习成果。

其次,每个学位计划完成 学术计划审查(APR) 每五年一次。计划评论在过去五年中,评估学生学习的证据。使用年度部门评估报告促进编写学术计划审查;然而,来自其他形式的学生成功的额外证据也被收集和解释,例如计划的学生保留,招生,毕业率,职业生涯安置成功,校友反馈以及对学院以外的同行专家的审查。

各阶段的计划评估,是否年度部门评估报告(ADAR)或学术方案审查(APR),导致对集中证据的仔细分析,建议的基于教师所学的内容,以及进一步改善的变化BBC的学位课程。

程序审查组件

为了确保适当和综合的学术计划审查,学院雇用了一系列方案审查组件 形式 持续改进过程的基础,促进为每个方案制作年度报告/更新。每年,每个方案地址和更新方案评估的以下组成部分:(1)计划任务声明,(2)计划学习成果(PLO),(3)课程地图,(4)评估计划,(5)评估时间表,(6)完成年度部门评估报告,(7)每五年,完成学术方案审查。

这些组件定义如下:

  • 使命宣言: 明确而简洁地对该计划的基本目的的关注;
  • 计划学习结果(普鲁斯): 该计划希望学生在完成后的知识,技能和价值观方面取得了什么;
  • 课程地图: 一张地图(网格)显示学位计划中的哪些课程负责故意在介绍,开发和掌握水平上致意地址每个PLO;
  • 评估计划: 将用于评估学习成果的学生工作的上市。 (这些包括由教师故意设计的课程评估,以提供直接证据,以至于已经实现了结果,以及标准化测试);
  • 评估时间表: 该学院修订了四年的评估计划,并通过了一年一度的PLO评估和全面或全面的学术计划审查的5年的时间表(APR)。
  • 年度部门评估报告(ADAR): 关于一年的计划PLO评估的年度报告。每份报告载有简明描述评估活动,结果分析,根据评估,计划改进的计划改进,计划改进,执行时间表,并计划进行以下年度评估;每五年一次,全面的学术计划审查(APR)。
  • 学术计划审查(APR): 每次评估计划中证明,每个全部/综合学术计划审查的报告和计划改进的建议都在为期五年周期完成。

此外,为了促进持续监督和改进所有方案,每个计划都提交了一个 年度计划评估清单。此清单可帮助全年的每个节目跟踪和编译数据,并最终促进其学术计划审查的写作(APR)每五年。秋季和春季学期的清单被收集并在Google Drive上的合适文件夹中发布,并于每年10月的最后一个星期五提交给学者的VP。

 学术计划审查(APR)日历 列出学术计划审查(APR) 时间表 2018-2023。

PLO评估日历 列出2018-2023的计划学习结果(PLO)评估时间表。

PLO数据收集日历 列出2019-2020的程序学习结果(PLO)数据收集计划。

节目详情

下面,请选择“主人”,“学士”或“关联”,以查看该级别提供的所有学位课程,然后选择单个程序以显示该计划的评估组件。

 

硕士

学士学位

员工

非学位计划

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